7.8K
Downloads
131
Episodes
“Pietura vecākiem”, kuru veido un vada “Centrs ZIN” vecāku izglītības treneri Inga Oliņa un Georgs Rubenis, ir raidījums, kurā apkopotas viegli saprotamas un pielietojamas idejas visu vecumu bērnu vecāku ikdienas atvieglošanai. Raidījuma mērķis ir palīdzēt klausītājiem pārkāpt pāri mākslīgi izveidotajām domāšanas robežām, ka bērnu audzināšana ir temats, par ko jādomā un jāinteresējas tikai zīdaiņu vecākiem. Tāpēc radio raidījuma “Pietura vecākiem” vadmotīvs ir “Viss par bērnu audzināšanu – no piedzimšanas brīdim līdz pusmūža krīzei” – ar domu, ka vecāks ir vecāks arī tad, ja bērns ir pusaudža, jaunieša vai pieaugušā vecumā. Raidījums atsaucas un izmanto Piesaistes teorijā (angļu val. – Attachment Theory) veidotu metodoloģiju – attiecību veidošanas/risināšanas un bērnu/jauniešu audzināšanas pieeju TBRI, kas ir pamatā visām “Centrs ZIN” izglītības programmām. Radio raidījumā tiks runāts par aktualitātēm bērnu/ pusaudžu/ jauniešu audzināšanā un attiecību veidošanā, piedāvātas konkrētas praktiskas TBRI metodes, kā arī atbildēts uz klausītāju rakstiski uzdotajiem jautājumiem. “Pietura vecākiem” iecerēts runāt par tādiem tematiem kā, piemēram: vai es kā pieaugušais apzinos savas vajadzības un māku tās piepildīt; kā aiz bērna uzvedības ieraudzīt viņa patieso vajadzību; 10 minūtes īpašais laiks divatā un saiknes veidošanas rotaļas. Tāpat tiks piedāvāti visiem zināmu ikdienas situāciju risinājumi: “Sakārto savu istabu!”; “Kamēr tu dzīvo manā mājā…” u.c. Tiks runāts arī par veselīgām robežām ar pusaudzi – kad “nē” ir “nē” un “jā” nav “varbūt”.
Episodes
Monday Oct 04, 2021
Monday Oct 04, 2021
Kas ir "Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms"? Saruna ar Gati Smidrovski par bērnu un pieaugušo UDHS. Kā sadzīvot, atbalstīt un palīdzēt.
Wednesday Jul 07, 2021
Wednesday Jul 07, 2021
Saruna ar Elīnu Vikmani, Latvijas Muzeju biedrības valdes locekli, par muzeju lomu mūsu dzīvē. Demokrātiskākais kultūras patēriņš. Kā padarīt muzeju klātesošu, neuzspiežot un nepārspīlējot. Ko saglabāsim muzejos nākotnes pieaugušajiem?
Friday Jun 04, 2021
Friday Jun 04, 2021
Saruna ar Zandu Šadri par ceļojumiem ar citām ģimenēm. Kā atrast ideālos ceļojuma biedrus? Kempingi, ģimeņu turiādes un ceļošana kopā ar bērniem jeb kā "nenogalināt" vienam otru ceļojumā.
Friday May 07, 2021
Friday May 07, 2021
Saruna ar Jāni Šipkēvicu (jaunāko) par mūziku bērniem un muzikālo gaumi. Vai tādu var ieaudzināt? Vai ar to piedzimst? Vai mūzikai bērniem jābūt primitīvai? Muzikas skola - būt vai nebūt...
Monday Apr 19, 2021
Monday Apr 19, 2021
Šīs sarunas tēma ir “Vai viegli būt tētim?” Ko sagaidām no šīs lomas? Kā sadarboties, lai esam saviem bērniem vislabākie un foršākie vecāki? Ar raidījuma vadītāju Ingu Oliņu sarunājas Biedrībās Tēvi nodarbību organizētājs un vadītājs, “Vecāku izglītības programmas” treneris Lauris Bokišs. Raidījums top ar "RIMI Bērniem" atbalstu!
Monday Mar 29, 2021
Monday Mar 29, 2021
Sarunā ar Kristīni Balodi mēģināsim rast veidus, vai, kāpēc un kā mēs kā vecāki varam atbalstīt savus bērnus seksuālajā izglītībā.
Friday Feb 19, 2021
Friday Feb 19, 2021
Saruna ar drāmas terapeiti Sindiju Meluškāni par ceļu adopcijā un spēju kādu nosaukt par savējo.
Friday Jan 22, 2021
Friday Jan 22, 2021
Skola pandēmijas laikā - emociju karuselis. Kā atbalstīt bērnu un neizdegt gan vecākam, gan pedagogam. Saruna ar programmas "Audzināšanas lietpratība pedagoģiskajā darbā" treneri, sociālo pedagogu un klases audzinātāju Ilgu Sirmeli.
Thursday Dec 10, 2020
Thursday Dec 10, 2020
Šajā epizodē kopā ar lektoru un sabiedrisko aktīvistu Georgu Rubeni iedziļināsimies tēmā, kas skar daudzas ģimenes, un tā ir - šķiršanās. Kā šķiršanos piedzīvo pāris, viņu bērni un paplašinātā ģimene? Kā pārtraukt būt par sievu un vīru, bet palikt būt par mammu un tēti? Ko bērnam nozīmē vecāku šķiršanās, un kā šo procesu padarīt vieglāku.
Tuesday Nov 17, 2020
Tuesday Nov 17, 2020
Šajā epizodē kopā ar privātās pirmsskolas izglītības iestādes "CreaKids" vadītāju un pedagoģi Dainu Kājiņu noskaidrosim, kādam būtu jābūt bērnam draudzīgam bērnudārzam un ko kā vecāki un pedagogi varam darīt, lai bērna pieredze viņu pirmajā izglītības iestādē būtu pozitīva un atbalstoša? Kā arī, kāds atbalsts nepieciešams pedagogiem, lai viņi viņi varētu strādāt ar prieku, radoši un aizrautīgi!